TA’LIMDA BAHOLASH JAROYONI, AHAMIYATI VA QO’LLANILISH
TA’LIMDA BAHOLASH JAROYONI, AHAMIYATI VA QO’LLANILISH
Аннотация
Taʼlim– insonni hayotga tayorlash uchun unga kerakli bilim berish, malaka va koʻnikmalar hosil qilish jarayoni bo’lib hisoblanadi. Taʼlim jamiyat qurilishining muhim muammolarini hal qilish– jamiyatning moddiy-texnika bazasini yaratish, ijtimoiy munosabatlarni tarkib toptirish, yangi kishini tarbiyalashga katta rol oynaydi. Taʼlimning maqsadi, xarakteri, yoʻnalishlari obyektiv hayot talablariga muvofiq holda oʻzgarib boradi. Oʻzbekiston Respublikasining 1997-yil 29-avgustda qabul qilingan „Taʼlim toʻgʻrisida“gi qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi taʼlim tizimining barcha yoʻnalishlarini takomillashtirish va rivojlantirish uchun keng imkoniyatlar ochib berdi.
Библиографические ссылки
Bhat, Bilal & Bhat, Dr. (2019). Formative and Summative Evaluation Techniques for Improvement of Learning Process 776-777-bet.
Maddalena Taras “ Assessment for learning : assessing the theory and evidence” https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.457 University of Sunderland, adepartment of education,Chester Road, Sunderland SRI 3SD,UK p3020.
Patrick Griffi and Esther Care “Assessment and Teaching of 21st Century Skills”,2015 Springer 7-bet.
K Iskakova, S.K Azhigenova, Zh Zengin “A modern assessment of students in schools in the education system of Kazakhstan” Seriya “Pedagogika” N_2(90)/2018 155-bet.
Hamza Elliyev “ O’quvchilar bilimini baholash ilmiy pedagogik muammo sifatida” 256b. O’zbekiston milliy universiteti xabarlari,2024,[1/10/1] ISSN 2181-7324
Saparov, S. P. (2015). LINGOCULTUROLOGY AND PHRASEOLOGICAL UNITS AS LINGOCULTUREME. Teoretičeskaâ i prikladnaâ nauka, 5(25), 173-176.
Сапаров, С. (2024). Ingliz va qoraqolpoq tillarining metaforik xarakterdagi komparativ frazeologik birliklari. Преимущества и проблемы использования достижений отечественной и мировой науки и технологии в сфере иноязычного образования, 1(1), 151-153.
Сапаров, С. П. (2022). ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ АНГЛИЙСКОГО И КАРАКАЛПАКСКОГО ЯЗЫКОВ. ХАБАРШЫСЫ, 3, 195
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Журнал иностранных языков и лингвистики
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-ShareAlike» («Атрибуция — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
