IXTISOSLASHTIRILGAN TA’LIM MUASSASALLARI O‘QUVCHILARIDA EMOTSIONAL INTELLEKT NAMOYON BO‘LISHINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Abstract

Mazkur maqolada o‘quvchilarda emotsional intellekt (EI) namoyon bo‘lishining psixologik xususiyatlari tahlil qilinagan. Emotsional intellektning shaxsiy o‘sish va kasbiy muvaffaqiyatdagi  ahamiyati  hamda turli yosh va gender jihatdan namoyon bo‘lishi ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, emotsional intellektning asosiy komponentlari: o‘z-o‘zini anglash, o‘zini boshqarish, motivatsiya, empatiya va ijtimoiy ko‘nikmalarning ta’lim jarayonida rivojlanib borishi xususida fikrlar yuritilgan.